İklim değişikliğinin Batı Akdeniz Bölgesi su ürünleri yetiştiriciliği ve avcılığı üzerine etkilerinin belirlenmesi
Tezin Türü: Doktora
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Isparta Uygulamalı Bilimler Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Orman Mühendisliği Anabilim Dalı, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2024
Tezin Dili: Türkçe
Öğrenci: MUSTAFA İLKER SÜRER
Danışman: Ahmet TOLUNAY
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Bu çalışmada, Batı Akdeniz Bölgesi (Antalya, Burdur ve Isparta illerinde yaşayan) su ürünleri yetiştiricileri ve su ürünleri avcılarının iklim değişikliğine bakış açılarını ve iklim değişikliğinin bölgedeki su ürünleri yetiştiriciliği ve avcılığı üzerindeki etkilerini araştırmak ve çözüm önerileri geliştirmek amaçlanmıştır. Araştırma amacı kapsamında Batı Akdeniz Bölgesi'ndeki su ürünleri yetiştiriciliği ve avcılığı yapan bireylerin, sosyo-ekonomik ve demografik özellikleri ile iklim değişikliğine yönelik bilgi düzeyleri anket tekniği vasıtasıyla elde edilmiştir. Anket verisinin değerlendirilmesinde Sosyal Bilimler için İstatistik Paketi (SPSS) 20.0 programından yararlanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre; Batı Akdeniz Bölgesi'ndeki su ürünleri yetiştiricileri ve su ürünleri avcıları iklim değişikliğinin olumsuz etkilerinin kuraklık/susuzluk/su seviyesinin azalması olarak kendini gösterdiğini, iklim değişikliğinin olumsuz etkilerinin azaltılabilmesi için doğal kaynakların korunması, temiz ve tatlı suyun üretimini yapan orman varlığının artırılması gerektiğini belirtmişlerdir. Yetiştirici ve avcılar iklim değişikliği hakkında televizyon programları ve sosyal medya aracılığı ile bilgi sahibi olmaktadır. Katılımcılar iklim değişikliğinden en çok etkilenen ve gelecekte de etkilenecek alanların başında su kaynaklarının (göller, barajlar, akarsular) olduğunu/olacağını ifade etmişlerdir. Bunun için; (1) İklim değişikliğinden olumsuz etkilenen yetiştirme ve avlanma alanlarındaki su kaynakları düzenli olarak izlenmelidir, (2) İklim değişikliğine dayanaklı sürdürülebilir üretim ve avlanma teknikleri geliştirilmeli ve uygulanmalıdır, (3) Kırsal yörede su depolama ve biriktirmeye yönelik uygulamalar (örneğin yağmur suyu hasadı) yerel halka öğretilmelidir, (4) Toplumda su kaynaklarının dikkatli ve tasarruf kullanılmasına yönelik farkındalık oluşturulmalıdır.